心的教师

今天是教师节，我想起自己曾在一本书里读过一位教师忆念自己老师的文字。他说，虽然老师已经逝世多年，但是他觉得自己的心和老师没有一刻分离。这些年来，在他的案头一直摆放着老师的相片。有时候自己起心动念，有了什么不好的念头，转头看到老师在镜框里正凝视着自己，心中就立即大为惭愧，恶念也随之消融。

这段回忆让我深受感动，不仅仅是因为师徒之间情感深挚，我更看重教育能够深入人心的伟大力量。教师传授学生知识，学生记得的是知识，是方法，是思想，作用在大脑。教师塑造学生心灵，学生因此而行正道，因此而守护内心，也因此而获得强大依怙。即便离开了老师，即便老师不在人世，却依然可以从老师那里获取力量，在脆弱和迷惑的时候得到提醒、得到指引，也得到保护。

我认为这是最好的教育，也是最成功的教育。

在每个教师节，人们都会回忆自己的老师。有些人带着感激之心，而有些人则会陷入痛苦回忆。在那些感念老师的回忆中，极少看到有人回忆老师教了自己什么知识，什么解法，什么思路，人们更多是在感念老师曾经如何对待自己，让自己的内心得到温暖、安慰、鼓励、指引或者是启发。而那些带着痛苦回忆的人，同样也是如此，他们痛苦的源头在内心而不在头脑，他们认为自己的心曾经受到过老师的伤害。

知识总有各种教学方法去传授，但人的内心却很难触达，也很难改变。好的老师穿越了知识传承的层面，直达学生的心灵，所以说「教师是人类灵魂工程师」这句话本身是没有错的，虽然很多老师认为以自己的收入水平谈什么灵魂上动土太过冒昧，但作为一种理想境界，人们的确需要灵魂工程师常驻内心世界。

在那段回忆文章的最后，作者看到老师的照片，立即开始自查自省，把念头拉回到正路上来，那么，究竟是谁拉了作者一把？

回答「作者」，或者回答「作者的老师」，我觉得都有失偏颇。不是所有人看到老师的照片都能幡然醒悟，也不是所有老师都会让学生在多年之后都常常忆念，更不用说在案头放一张相片。这里需要老师的教导能够深入学生内心，成为一种深刻印记，同时也需要学生完全理解这种教导，而且对老师拥有不灭的强大信心。换句话来说，需要双方心心相印，一盏心灯点亮另一盏，教育才能持续发生作用。

如果学生内心并不认同老师，那么就算是家里挂满了老师的照片也没用，该怎么想还怎么想，该怎么做还是怎么做。回到当初，如果老师并不能用合适的方式教导学生，也没有办法触达学生的心灵，使得学生产生信任和信心，那么他也就没有传授学生什么真正的人生核心。这是心彼此不相应的缘故，大家各自在不同的频道上，自然也就没有什么遥远的呼应。

因此，在这个教师节我想这么说：一个人能找到合适的老师，这是很难得的事情；一个人能找到合适的学生，这同样是很难得的事情，甚至可能还要更难一些。这样的两个人在这一世里能够彼此遇见，彼此进入对方心灵，甚至合二为一，则是极为珍贵的事情。

希望每一个人都能找到这样的老师，也希望每一个人都能找到这样的学生，我更希望每个人在自己身上同时做到这两件事情。各位老师，各位学生，祝大家教师节快乐！

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